Projekte in und um Hamburg
w∞d.ii geht als mobiler Lernraum dahin, wo junge Menschen sind – auf den Schulhof, ins Quartier oder aufs Festivalgelände.
Im Rahmen unserer Projekte entwickeln wir Formate, die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) frühzeitig, praxisnah und zukunftsorientiert erlebbar machen.
Dabei wird der Lernraum selbst zum Erlebnis: Kreisläufe werden sichtbar, begreifbar – und Teil der Lebenswelt junger Menschen.
w∞d.ii an der
Hahnheide-Schule
in Trittau
Aktuelles Projekt
Zwei Jahrgänge, zehn Klassen und ein Lernraum mitten im Schulalltag
Vom 9. September bis 9. Oktober 2026 steht w∞d.ii auf dem Schulhof der Hahnheide-Schule in Trittau und wird dort für einen Monat zum mobilen Lern-, Erfahrungs- und Begegnungsraum. In den ersten Wochen kann die Schule w∞d.ii eigenständig in ihren Schulalltag integrieren. Vom 28. September bis 9. Oktober folgt eine intensive Projektphase mit voraussichtlich zehn Klassen aus zwei kompletten Jahrgängen.
Ermöglichung
(Förderpartner*innen)
Gefördert durch:
Format
(Für 7. Klasse)
Die gesunde Stadt
Fünf 7. Klassen beschäftigen sich mit der Frage, was eine lebenswerte gebaute Umwelt ausmacht und was Orte brauchen, damit wir dort gesund und gerne leben. Dabei geht es um das Zusammenspiel von Mensch, Raum, Natur und Gemeinschaft – und ganz wesentlich um die Stärkung unserer Demokratie.
Im Projektthema „Prävention“ verstehen wir Demokratie als gelebte Praxis: Ausgehend von einer realen Herausforderung ihrer Gemeinde entwickeln die Schüler*innen konkrete Lösungen, handeln Interessen aus und übernehmen gemeinsam Verantwortung. Denn eine gesunde Stadt entsteht dort, wo Menschen teilhaben, mitentscheiden und sich als Teil eines starken Gemeinwesens erfahren.
Format
(Für 6. Klasse)
Schulhofscouting
Fünf 6. Klassen richten den Blick auf einen Ort, den sie jeden Tag nutzen: ihren eigenen Schulhof.
Hier erkunden die Schüler*innen ihre Umgebung aus unterschiedlichen Perspektiven, identifizieren Qualitäten und Verbesserungspotenziale und entwickeln eigene Ideen dafür, wie ihr Schulhof künftig gestaltet und genutzt werden könnte.
So werden die Schüler*innen selbst zu Beobachter*innen und Mitgestalter*innen ihrer gebauten Umwelt – und erleben, dass ihre Perspektiven und Ideen einen Beitrag zur Gestaltung ihres unmittelbaren Lebensraums leisten können.
Umsetzung
(Partner*innen)
Teamwork
Die Projektphase wird von WoodenValley gemeinsam mit Kerstin Jung und Kamila Pasko konzipiert. Vor Ort begleiten Jannis Deutschmann von Wir bauen Zukunft e. V. und Sophie Täuber von Brainy Kinderevents die Schüler*innen durch die Workshops.
Der Einsatz in Trittau zeigt damit exemplarisch, was das Konzept von w∞d.ii ausmacht: Der mobile Lernraum kommt nicht nur für einen einzelnen Workshop an die Schule. Er bleibt vor Ort, wird in den Schulalltag integriert und schafft Raum für gemeinsames Entdecken, Lernen und Gestalten.
Projekte (Hamburg)
Was wir mit w∞d.ii
möglich machen:
Presseberichte
Bildung spielt eine Schlüsselrolle auf dem Weg in eine klimapositive Zukunft. Doch was es oft braucht, fehlt an vielen Schulen: praxisnahe Lernräume, um Themen wie Kreislaufwirtschaft oder zirkuläre Materialien greifbar zu machen.
w∞d.ii ändert das. Als mobiler Lernraum bringt er Bildung für nachhaltige Entwicklung dorthin, wo junge Menschen lernen – direkt auf den Schulhof, in die Stadt oder ins Ferienprogramm.
- Cradle-to-Cradle-Prinzip: Der gesamte Lernraum ist aus gesunden, rückbaubaren Materialien gebaut – er wird selbst zur Materialbank.
- Integration von Natur & Technologie: Solarpanels, Sensorik und Pflanzenkläranlagen treffen auf Holz, Licht und Raum zum Denken.
- Zugang zu Future Skills: Kinder und Jugendliche entwickeln spielerisch ein Verständnis für Kreisläufe, Materialien und nachhaltiges Bauen.
- Open Source statt Exklusivität: Mit der Initiative Cradle2Classroom wollen wir das Thema in alle Lehrpläne bringen – und stellen Wissen bewusst frei zur Verfügung.
Was wir anbieten:
In und um Hamburg
Kooperationen mit Schulen & Unis
Ob als Teil des Schulalltags oder als Projekttag – wir arbeiten langfristig mit Bildungsinstitutionen zusammen, um w∞d.ii nachhaltig zu verankern.
An der Ganztagsgrundschule Sternschanze (Hamburg) wird bereits mit dem Wahlpflichtkurs „ArchitekTiere – die besten Baumeister*innen der Welt“ erforscht, wie Natur und Architektur zusammenhängen. Zudem testen Lehrkräfte aktuell, wie sich Cradle-to-Cradle-Prinzipien im Sachunterricht integrieren lassen.
Ihr seid Startchancen-Schule?
w∞d.ii kann eure Entwicklungsziele mit praxisnahen Bildungsformaten und neuen Lern- und Erfahrungsräumen unterstützen. Lasst uns gemeinsam schauen, wie w∞d.ii zu euren Startchancen-Aktivitäten passt. Schreibt uns!
Workshops & Projekttage
Wir bringen zirkuläres Denken direkt in den Unterricht. In unseren Workshops erleben Schüler*innen spielerisch, was Materialien mit Klimaschutz zu tun haben – durch eigene Experimente, Bauaktionen und interaktive Formate.
Schulungen & didaktische Materialien
Damit das Wissen nicht nur im Raum bleibt, sondern in die Klassenzimmer wandert, bieten wir begleitende Schulungen und Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte an – praxisnah, modular und sofort einsetzbar.
Ferienprogramme & VERANSTALTUNGEN
Hier verbinden wir Kreativität, Handwerk und Zukunftsthemen. Kinder können z. B. ihr eigenes Tiny House entwerfen oder herausfinden, wie man ein Haus mit Sonnenenergie betreibt.
Auf Events erleben Besucher*innen, wie urbane Lebensräume der Zukunft aussehen könnten: Regenwasser wird gesammelt und aufbereitet, Solarstrom erzeugt Energie, und regenerative Materialien zeigen, wie zirkuläres Bauen funktioniert.
Abgeschlossenes Projekt | 2024–2026
w∞d.ii – Bildung für nachhaltige Entwicklung greifbar machen
November 2024 – März 2026 | 7 Einsatzorte | 3 Bundesländer | 1.350+ erreichte Menschen | 755+ Teilnehmende in strukturierten Bildungsformaten
Wie lässt sich Bildung für nachhaltige Entwicklung aus der Theorie in die gebaute Realität übersetzen?
Im Rahmen des Innovationsprogramms für Geschäftsmodelle und Pionierlösungen (IGP) haben wir w∞d.ii als mobilen BNE-Lernort an Schulen und außerschulischen Lernorten erprobt und weiterentwickelt.
Als begehbare Materialbank und Reallabor macht w∞d.ii Kreislaufwirtschaft und zirkuläres Bauen unmittelbar erfahrbar. Die entwickelten Bildungsformate reichten von Experimenten zu Natur-, Wasser- und Stoffkreisläufen über zirkuläre Stadtmodelle und Schulhof-Scouting bis zu Materialanalysen und Zukunftsworkshops.
Die Pilotphase zeigte eine hohe aktive Beteiligung, sichtbare Lernfortschritte und eine starke Akzeptanz des Lernorts. Gleichzeitig entstanden konkrete Impulse, die über einzelne Projektwochen hinausreichen – darunter ein dauerhaft genutzter Komposter, Schulhof-Scouting und die Planung eines „Stadtparlaments“.
Die gewonnenen Erkenntnisse und entwickelten Materialien bilden heute die Grundlage für die Weiterentwicklung und Übertragung von w∞d.ii auf weitere Schulen und Lernorte.
Förderung durch:
Unsere besten Momente? Gibt’s in den Stories auf Instagram!
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Du arbeitest an einer Schule, im Bildungsbereich oder bei einer Initiative im Großraum Hamburg?
Wir sind aktuell auf der Suche nach weiteren Kooperationen, um unsere Formate für Kinder und Jugendliche gemeinsam umzusetzen.
Meld dich bei uns – und hol w∞d.ii an deinen Lernort!
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